CLUB DE LECTURAS PEDAGÓGICAS DEL "IES MUTXAMEL".

Reflexión sobre la práctica docente.

viernes, 21 de febrero de 2020

NOVEDADES

Hay una nueva entrada en el Blog de Lecturas Pedagógicas:


EDUCANDO CON MAGIA. EL ILUSIONISMO COMO RECURSO EDUCATIVO.
Xuxo Ruiz Domínguez



Publicado por José Ignacio en 13:11 No hay comentarios:
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BLOG recomendado:

  • Blog de lecturas pedagógicas
    EDUCANDO CON MAGIA


¡BIENVENIDOS!

Este blog complementa las reuniones de nuestro club, formado esta 7ª temporada por Marisa, Pau, Virginia, Enrique, Jesús , Margarita, Matías y José Ignacio.

Nuestras reuniones son un espacio y momento de encuentro para la reflexión sobre la práctica docente a través de la literatura y el cine. En las reuniones (una cada 4- 5 semanas) se comenta lo leído y la impresión que ha causado en lector: temáticas, sentimientos o reflexiones provocados por el texto.

El objetivo principal del club de lecturas pedagógicas no es el análisis exhaustivo de la obra sino incrementar el placer de la lectura al compartirlo con otros, favoreciendo una cultura de colaboración, discusión y comparación con otras sensibilidades y puntos de vista.

Contacto:
joseignaciodelbarco@gmail.com

Visitas hasta el momento ...

* NO TE PIERDAS ... (a lo mejor te gusta... o no)

17. Cinco vídeos que pueden cambiar nuestra visión de la educación.

16. Sugerencia: 40 libros para docentes

15. Impresdincible: 30 películas basadas en los docentes

14. Chomsky: el objetivo de la educación (subtitulado)

13. ¿Tiene futuro el libro en papel?

12. Howard Gardner: Sobre las inteligencias múltiples (video en inglés)

11. Lugares comunes, película con Federico Luppi: ¿Qué es enseñar?


10. Ken Robinson: Cambiar el paradigma en educación.


9. Si crees que el estímulo positivo funciona, no te pierdas el video "VALIDATION". ¡Te va a encantar!




8. Una página excelente sobre Mal de Escuela, de Daniel Pennac. Incluye entrevista con el autor.



7
. En Balzac TV puedes encontrar tres reportajes muy interesantes:



- Learning by doing (aprender haciendo)

- La educación expandida

- El parvulario interactivo




6. EMILIO CALATAYUD, juez de menores: (es un video ya antiguo, pero aún vigente .....)



1ª parte



2ª parte



5. Pixar University's RANDY NELSON on Learning and Working in the Collaborative Age. (Only English)



4. Más de Sir KEN ROBINSON: "Creatively Speaking: The Power of the Imaginative Mind". (Only English)



3. TEORÍA DE LA DIVERSIÓN: ¿Cuál es la mejor manera de cambiar el comportamiento? Compruébalo aquí.



2. Sir KEN ROBINSON: ¿Matan las escuelas la creatividad?



1. STEVE JOBS: apertura del curso en la Universidad de Stanford.






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* CITAS

"Si te estás divirtiendo, es que no estás aprendiendo"
En Matilda, de Rohal Dahl

" Se ve, pues, que lo decisivo en la educación secundaria, como en todas las demás, no son las reformas de los programas y planes de estudios impuestas desde arriba, siempre pasajeros y superficiales, sino el espíritu de la escuela, la colaboración social y el ánimo de sus maestros y profesores. Éste es, a nuestro juicio, el elemento decisivo. Sin un profesorado especializado bien preparado, bien seleccionado y bien remunerado, hay que repetirlo una vez más, todos los esfuerzos que se realicen para mejorar la situación actual de la enseñanza están condenados de antemano al más rotundo fracaso"
Lorenzo Luzuriaga, 1931

"A los ignorantes, enseñadles cuanto podáis; la sociedad es culpable por no darles instrucción gratis; ella es responsable de la oscuridad que produce".
Los Miserables. Alejandro Dumas



We don’t learn from experience. We learn from reflecting on experience. "No aprendemos de la experiencia. Aprendemos al reflexionar sobre la experiencia" J. Dewey



“Enseñar es aprender dos veces”. Joseph Joubert (1754-1824)









“Para un año, plantad cereales. Para una década, plantad árboles. Para una vida, formad y educad a la gente”. Antiguo proverbio chino.





Education is an admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught.

“La educación es algo admirable, pero conviene recordar de vez en cuando que nada que merezca la pena saberse puede ser enseñado”.

Oscar Wilde (1854-1900)

“El gran defecto de la educación actual es que se imparta por horas y todo revuelto”.

Friederich Nietzsche (1844- 1900)



“El proceso de educación del género humano es un proceso de individualización”.

Sören Kierkegaard (1813- 1855)



"No llego a comprender por qué, siendo los niños tan inteligentes, los adultos son tan tontos. Debe ser fruto de la educación". A. Dumas (hijo) (1824- 1895)



No hay maestro que no pueda ser discípulo .

B. Gracián (1601-1658)



Tema Sencillo. Imágenes del tema: luoman. Con la tecnología de Blogger.